barevné sítě vedou oči do nového světa,
děti do živé školy a člověka k poznávání vlastního poznání.
​co kdyby přírodopis nebyl o popisu přírody, ale o jejím objevování?
co kdyby fyzika byla spíš než na síle založena na lásce? 
co kdyby mělo lidské srdce moc nahlížet nejzazší zákoutí kosmu i bez technických inovací?
co kdyby se historie odehrávala právě teď?
co kdyby matematika přestala popírat svůj magický původ?
místním mateřským jazykem jsou tvary vesmíru, zdejší vlastivěda pojednává o duši
a občanská nauka o duši světa.
vzdělávací systém je především dlouhým úvodem k poznávání.
samotné poznání je vždy osobním setkáním s věděním a nevěděním.